Viser innlegg med etiketten problemløsning. Vis alle innlegg
Viser innlegg med etiketten problemløsning. Vis alle innlegg

14.6.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene på flere måter: elevene må vite hvor mange dager det er i ei uke, og de må kunne telle med sju om gangen (enten gjennom gjentatt addisjon eller ved å bruke 7-gangen). gi elevene tid til å tenke, tid til å snakke og konkreter dersom de trenger det.

bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
a) 21 dager
b) 28 dager
c) sju dager

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

7.6.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene i å løse en tekstoppgave med mye informasjon og flere regneoperasjoner. for å svare på spørsmålet om hvor mange tegneseriehefter de tre har til sammen, må man først finne ut hvor mange hefter fili og bombur har. gi elevene tid til å tenke, tid til å snakke og konkreter dersom de trenger det.

bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
53 tegneseriehefter

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

31.5.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene i praktisk, hverdagslig matematikk. prisene er enkle å regne med, og løsningene er mange! utfordre elevene i å finne så mange forskjellige løsninger som mulig. aner jeg kvitteringskriving og utstilling i klasserommet?

bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

24.5.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene både i multiplikasjon og divisjon, men oppgaven kan også løses ved å prøve og feile. la elevene tegne restauranten og bordene for å komme frem til en løsning. gi elevene tid til å tenke, tid til å snakke og konkreter dersom de trenger det.

bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
a) seks bord
b) tre gjester

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

17.5.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene i å lese en tekst med mye informasjon, for så å sortere denne informasjonen og bruke den til å svare på spørsmål. det er også viktig at elevene vet at et par er det samme som to. gi elevene tid til å tenke, tid til å snakke og konkreter dersom de trenger det.

bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
a) fire nøster
b) 80 kr

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

10.5.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene i å sortere etter både form og farge, samt lage tabeller. i tillegg kan oppgaven med fordel brukes til å repetere begrepene trekant, sirkel og kvadrat.

bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:


skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

3.5.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene i å regne med meter som måleenhet, og oppgaven kan også brukes som en ufarlig introduksjon til omkrets. elever som trenger mer utfordring, kan få i oppgave å finne ut hvor mange meter gjerde bonden måtte hatt i tillegg, dersom ikke hønsehuset var der. gi elevene tid til å tenke, tid til å snakke og konkreter dersom de trenger det.

bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
17 meter

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

26.4.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevenes regnestrategier. det er viktig at elevene leser oppgaven godt! for å komme frem til et svar, kan de enten halvere eller dividere. gi elevene tid til å tenke, tid til å snakke og konkreter dersom de trenger det.

bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
18 spillere

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

19.4.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene i praktisk, hverdagslig matematikk. gi elevene tid til å tenke, tid til å snakke og konkreter dersom de trenger det.

bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
tre tjuekroner og fire tikroner

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

12.4.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene i multiplikasjon, nærmere bestemt 4- og 5-gangen. det er samtidig ikke nødvendig å kunne multiplikasjon. oppgaven kan også løses med gjentatt addisjon eller med en tegning. gi elevene tid til å tenke, tid til å snakke og konkreter dersom de trenger det.

bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
31 knapper

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

5.4.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene i kombinatorikk, nærmere bestemt hvor mange ulike måter fire forskjellige dyr kan stille seg i kø på. la elevene får tid til å tenke, tid til å snakke og la dem bruke konkreter dersom de trenger det. la gjerne elevene jobbe i grupper på fire og fire slik at de kan være ett dyr hver. oppgaven kan også løses med en tegning eller ved å lage valgtrær.

bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
på 24 måter (4 · 3 · 2 · 1)

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av graphic passion

22.3.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene i brøkregning med ulik nevner. ja da, det er kanskje ikke alle elever som er klare for dette på 2. trinn, men oppgaven bør være innafor dersom elevene får tid til å tenke, tid til å snakke og konkreter dersom de trenger det.

bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
tre kjeks (en hel pakke = 12 kjeks)

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

15.3.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring er en morsom problemløsningsoppgave som er utfordrende, men absolutt løsbar. her må man tenke logisk og skjønne hva oppgaven spør etter. i tillegg krever oppgaven at elevene skjønner forskjellen på dobling og halvering. la de tegne, gjette og prøve seg fram, være kaniner osv. kanskje flere klarer den om vi sier at det er 64 kaniner på gården nå i stedet for 640?

bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
10 kaniner (640 - 320 - 160 - 80 - 40 - 20 - 10)

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

8.3.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene i å hente informasjon ut av en tekst, kunne begrepene dobbelt og færre, samt trene på addisjon og subtraksjon med tierovergang. elevene må først finne ut hvor mange bamser hver jente har, for så å finne ut hvor mange bamser de har til sammen. oppgaven består av flere steg og har et pre-algebraisk fokus. oppgaven kan med fordel løses ved å tegne såkalte blokker eller modeller (model method) – tenk singapore, rektangler, visualisering av mengdene i forhold til hverandre. jeg lover å lage et innlegg om dette senere, men jeg fant denne videoen på youtube om du er veldig nysgjerrig. oppgaven kan også brukes på mellomtrinnet for å trene elevene i å sette opp og løse enkle ligninger; Maia = 2Mathilda og Tiril = 2Mathilda – 6.

bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
64 bamser

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

1.3.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring trener elevene i å lage mønstre. utfordringen kan løses ved å tegne ferdig rekka, for så å telle opp antall dyr til slutt. man kan også skrive mønsteret ved å bruke navnene på dyra (jippi for skrivetrening!) eller eventuelle forkortelser, fargekoder eller hva det måtte være. noen elever vil kanskje se med en gang at det er to høner, to griser og én hest (altså fem dyr til sammen) som gjentas, og dermed også kunne si både hvor mange dyr det er av hver og hvilket dyr som står som nummer 20.

bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
a) åtte høner, åtte griser og fire hester
b) en hest

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

22.2.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene i problemløsning, og krever at elevene tenker kreativt og tar i bruk andre verktøy enn kun tallene. her må det tegnes, tenkes, prøves og feiles. bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
her er det flere løsninger på oppgaven. utfordringen for elevene er at de må huske at griser har fire føtter og høner to.

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

15.2.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene i forståelsen av de norske myntene og sedlene, samt regning med myntenes verdi. bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
a) hun får fire tiere og to femmere eller én tjuekrone, én tier og fire femmere
b) 31 mynter (én tjuekrone og tretti kronestykker)

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

8.2.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene i å mestre matematiske begreper, samt addere tosifrede tall både med og uten tierovergang. elevene skal også lete etter mønster i arbeidet sitt. bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
a) det er mange løsninger på denne oppgaven, men dersom summen av de to sifrene i det tosifrede tallet (tverrsummen) er mindre enn 10, vil summen av de to tosifrede tallene være under 100. eksempel: 12 + 21 = 33. tverrsummen av 12 er 3, dermed er summen av de to tosifrede tallene under 100. flere eksempler: 32 + 23 = 55, 42 + 24 = 66
b) alle de tosifrede summene består av to like sifre. sifrene i summen bestemmes av tverrsummen av tallene i selve regnestykket. eksempel: 23 gir tverrsum 5 og dermed også en tosifret sluttsum, altså 55. prøv selv da vel!  

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

1.2.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene i å tenke kreativt. her må det tegnes og forklares, prøves og feiles. gjør gjerne oppgaven praktisk sammen med elevene ved å bytte ut liter med desiliter. bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
luis må først fylle opp firelitersmålet og helle dette oppi sjulitersmålet. så må han fylle firelitersmålet med kraft igjen, og med dette fylle resten av sjulitersmålet. når sjulitersmålet er fullt vil det bestå av 4 l + 3 l = 7 l, og det vil være igjen én liter i firelitersmålet.

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse

25.1.15

ukas utfordring


denne ukas utfordring utfordrer elevene i brøk som del av en mengde. bruk utfordringen som lekse, som gruppe- eller pararbeid, som en del av stasjonsarbeid eller på andre kreative måter. bildet over kan for eksempel skrives ut eller vises på prosjektor eller smartboard. gode ideer til hvordan utfordringene brukes mottas med takk i kommentarfeltet.

fasit:
a) 16 mål
b) 16 mål

skjema som kan brukes for å løse oppgaven kan lastes ned her.

over og ut. frk.

illustrasjoner av Little Red's Treehouse